Сегодня – День учителя! В профессиональный праздник рассказываем о тех, кто стал для учеников наставником, другом, второй мамой.
«Детей нужно любить!»
Татьяна Альбертовна Гамезо работает в системе образования уже тридцать восемь лет.
Начала сразу после окончания школы: устроилась пионервожатой в червенскую гимназию. Потом перешла в третью школу. Работая, Татьяна Альбертовна училась в Белорусском государственном педагогическом университете им М. Танка на учителя географии:
– Сегодня моя основная должность педагог-организатор. Им я и проработала все тридцать восемь лет. Только сначала она называлась пионервожатый, потом – культорганизатор.
Творчество, как объясняет Татьяна Альбертовна, только часть работы педагога-организатора, инструмент. А основное – воспитательный процесс. В поисках талантливых ребят педагог-организатор начинает наблюдать за учениками ещё в младшей школе:
– Для мероприятий очень важны ребята ораторы и организаторы, которые могут мне помогать, работать с другими детьми. В нашей школе есть клуб ЮНЕСКО «Факел». Я являюсь его руководителем и готовлю учеников, которые проводят мероприятия для других детей.
У Татьяны Альбертовны есть ребята, её правые руки, на которых она всегда может положиться. Но вырастить их было достаточно сложно:
– Ведь эти дети принимают участие во всём: олимпиадном движении, спортивных мероприятиях. И они сами хотят участвовать во многих направлениях. Есть также ребята, у которых я замечаю способности, но они совершенно не хотят их показывать. Тогда стараюсь уговаривать, идти на компромиссы, чтобы в итоге получить прекрасный результат в виде талантливого ученика, который может принять участие в мероприятиях любого уровня.
Даже после окончания школы выпускники помнят, звонят и стараются зайти в гости к педагогу-организатору, поздравляют с праздниками:
– Когда встречаемся в городе, всегда здороваемся, общаемся, рассказываем друг другу новости. Есть ребята, которые поступили в педагогический университет. Конечно, это очень радует. Ведь в этом есть заслуга нашего коллектива.
Сегодня в клубе у Татьяны Альбертовны шесть волонтёров. Они проводят интересные тренинговые занятия:
– Когда мы ехали с последней встречи, в которой принимали участие, я была очень вдохновлена, понимая, что мои дети – настоящие асы! Сейчас ребята – волонтёры проекта «Знай! Понимай! Действуй!», который направлен на формирование здорового образа жизни и профилактику наркомании. И сегодня я могу сказать с уверенностью и гордостью, что они – молодцы!
Однако на обязанностях педагога-организатора всё не заканчивается: Татьяна Альбертовна ведёт уроки географии и является классным руководителем:
– Если что-то не успеваешь, значит неправильно организовываешь своё рабочее время. У меня в голове уже сложилась своя система: я знаю, какие впереди ждут праздники, важные даты. Бывает сложно, когда возникает какой-то внеплановый вопрос, но это мелочи, с которыми всё равно приходится справляться. Ответственно я подхожу и к подготовке к урокам, и к классному руководству.
Своих учеников, для которых Татьяна Альбертовна стала второй мамой, она ласково называет «букашечки»:
– Поэтому теперь я многодетная мама: у меня двадцать один ребёнок!
Нагрузка на работе у педагога-организатора немаленькая. Но Татьяна Альбертовна нашла способ, как отдохнуть и отвлечься от дел. В этом ей помогает огородик! Там есть всё: и картошка, и морковка, и помидоры:
Главный секрет взаимопонимания с детьми Татьяны Альбертовны прост – их нужно любить. И это светлое чувство откликается в учениках, которые, проходя по коридорам школы, всегда здороваются и делают комплименты своему педагогу.
«Учитель – счастливый человек»
Несмотря на свой строгий образ, Жанна Владимировна Манулик – добрый и внимательный учитель, который подходит к своей работе ответственно и творчески.
Выбрать эту сложную, но очень важную профессию Жанне Владимировне предложила мама. Прислушавшись к её совету, она закончила Борисовский педагогический колледж. По распределению приехала в родной район и начала работать в средней школе №4 Червеня. Через год Жанна Владимировна поступила на заочное отделение в Минский государственный лингвистический университет:
– В колледже у нас была совмещённая специальность: учитель начальных классов и английского языка. Если честно, работа учителем начальных классов немного пугала. Но так сложилось, что, когда я пришла по распределению в школу, была свободна только вакансия учителя английского языка.
Совмещать работу и учёбу в университете было непросто. В это время у Жанны Владимировны уже была и семья. Но со всеми сессиями она справлялась успешно:
– Мне очень помогали мои родственники, муж. Вспоминая тот жизненный период, я понимаю, что всё возможно. Главное – желание.
О важности изучения английского языка Жанна Владимировна рассказывает ученикам уже на первых занятиях:
– Мы стараемся донести до каждого ребёнка, что образованный человек должен владеть хотя бы одним иностранным языком. Ведь он может пригодиться и в обычной жизни. Например, в путешествии. Кроме того, слова на английском окружают нас во всех сферах: мы слушаем песни, смотрим мультфильмы, узнаём новые термины в компьютерных играх.
Малыши в начальных классах очень заинтересованы в изучении языка. Но в середине обучения, в шестом-седьмом классе, у многих ребят энтузиазм немного затухает:
– Это происходит в силу возраста: подростки приходят в школу пообщаться, поделиться новостями. Но, когда ребята становятся старше, этот интерес возвращается. И дети начинают учиться с новыми силами. Такие перепады мы замечаем в каждом ученике.
За время своего профессионального пути Жанна Владимировна успела поработать и в червенской гимназии. Там она получила опыт как заместитель директора по воспитательной работе:
– Конечно, на этой должности я приобрела много полезных навыков и знаний. Но спустя время поняла, что всё-таки самый счастливый человек в системе образования – учитель.
Спустя некоторое время Жанна Владимировна почувствовала, что она не может без четвёртой школы: ей не хватало этого просторного, светлого и красивого здания. Ведь четвёртая школа – очень большая. В ней, как рассказала Жанна Владимировна, часто теряются новые учителя. Но со временем к этому простору очень привыкаешь. Поэтому, когда появилась возможность, она вернулась в стены родной школы, где трудится уже двадцать седьмой год.
– Теперь точно знаю, что не хочу менять школу. У нас прекрасный коллектив, администрация и самые чудесные дети.
На занятиях Жанна Владимировна следует строгой методике преподавания, но также старается использовать интересные и творческие способы подачи материала:
– Например, можем играть: называть слово, которое начинается на последнюю букву предыдущего. И всё это, конечно на английском. Чтобы поддерживать интерес учеников, в конце каждой четверти или месяца, закончив изучать тему, мы что-нибудь смотрим. С малышами учебные мультики на английском, а с ребятами постарше – фильмы.
Как уже сказала Жанна Владимировна, учитель – самый счастливый человек. И подтверждение этому – трогательные моменты встреч с бывшими учениками:
– Приятно увидеть их на Вечере выпускников, узнать, в каких сферах они развиваются и какими стали людьми. Всегда тепло на душе, когда ребята здороваются в городе. Значит, они помнят меня и наши занятия.
Язык сердца – музыка
Наверное, связать жизнь с музыкой Ирине Геннадьевне Родевич было предназначено судьбой. А всё благодаря её талантливым родителям.
Вечера в семье часто проходили с музыкой: мама и папа играли дуэтом, а маленькая Ирина и её брат слушали:
– Мама брала меня на руки, и так мы танцевали вальс, польку, народные танцы.
Родители Ирины хотели, чтобы их дочь пошла по творческому пути. Поэтому она научилась играть на баяне, а потом поступила в Гомельское музыкально-педагогическое училище. Закончила его в 1979 году и по распределению приехала работать в родной Червень музыкальным руководителем. В начале найти общий язык с малышами было непросто. Но, как отмечает Ирина Геннадьевна, всё приходит с опытом. Главная цель её работы – посеять в сердцах ребят зёрна самых важных человеческих качеств: доброты, честности, справедливости, чуткости, отзывчивости, любви. И сделать это посредством творчества.
Музыкальным руководителем Ирина Геннадьевна работает уже сорок пять лет. Но свой профессиональный путь она проходит не одна: вместе с баяном, с которым уехала поступать в музыкальное училище в семнадцать лет. Инструмент верой и правдой служит уже полвека. Сегодня он звучит для ребят в детском саду №4 Червеня.
Как музыкальный руководитель Ирина Геннадьевна очень ответственно подходит к своей работе:
– Я учу ребят понимать и любить музыку. Младшим деткам очень нравятся занятия, они тянутся к изучению чего-то нового. Ребята отзывчивые, чутко чувствуют твоё отношение к ним. Поэтому в этом возрасте и нужно формировать интерес и любовь к музыке.
Она занимается организацией мероприятий, утренников, пишет сценарии. Но в этом музыкальному руководителю очень помогают коллеги:
– Один в поле не воин. Особенно – музыкант. Поэтому только совместной работой можно организовать мероприятие на достойном уровне. Ведь каждый вносит свой вклад: и воспитатель, и музыкальный руководитель, и кастелянша, и прачка, и, конечно, родители.
Наверное, самый главный результат работы Ирины Геннадьевны – воспитанники, которые связали свою жизнь с музыкой. А любовь к ней появилась в ранние годы, на занятиях в детском саду:
– Две мои воспитанницы – преподавательницы в Червенской школе искусств. Конечно, другие ребята выбрали для себя иные профессии. Но все они выросли достойными людьми и сохранили воспоминания о наших занятиях. Когда встречаю их в городе, они всегда здороваются, интересуются моими делами и здоровьем. Ребята помнят меня с инструментом, мою подачу, материалы, которые мы изучали.
Готовясь к занятиям, Ирина Геннадьевна следует учебной программе, но также старается брать современные песни, которые очень нравится разбирать малышам.
– Идём в ногу со временем, – смеётся музыкальный руководитель.
В работе с детьми важно обращать внимание на их настроение и самочувствие. Ведь именно это влияет на то, как пройдёт занятие:
– Честно, нет таких ребят, которым категорически не нравятся занятия музыкой. Просто иногда ребёнку нужно дать отдохнуть, посидеть. Очень важно ориентироваться на чувства малышей. Ведь в нашей работе всё делается для детей.
Музыка была в жизни Ирины Геннадьевны и вне работы: выступала в составах коллектива художественной самодеятельности автобазы № 20 Червеня (сегодня это автобусный парк № 20) и народного ансамбля «Вербніца».
Но своей главной гордостью Ирина Геннадьевна считает сыновей Игоря и Александра:
– Они очень чуткие, заботливые, достойные и образованные люди. Я могу сказать о них словами из песни: «Мои два сына – два моих крыла».
А на работе Ирина Геннадьевна многокрылая, ведь каждый воспитанник – её ребёнок. Поэтому, уходя из детского сада домой, малыши обязательно бегут обнять на прощание своего любимого музыкального руководителя.
Маргарита ДРОБЫШЕВСКАЯ. Фото автора
Карта сайта