Свою первую зарплату он получил в… третьем классе. О себе говорит – «самый старый трудовик в районе». Почему, в сотый раз пересматривая видео со своими учениками, глаза начинают блестеть чуть больше – от самих собой накатывающихся слёз?.. И как получилось, что мальчишка, родившийся и выросший в живописных местах недалеко от Вячи, прикипевший всей душой к своей родной деревне, так туда и не вернулся?..
С учителем технического труда четвёртой городской школы Константином Сармантом мы встречаемся в восемь утра. У нас в «запасе» целый урок. Поговорить, пока не начнут приходить ученики. Но время пролетает незаметно, а в этой мудрости, зрелости, спокойствии, которые буквально окутывают любого, кто находится рядом с Константином Степановичем, хочется быть как можно дольше.
– Всегда говорю детям, что надо учиться чему-то, работать, зарабатывать, привыкать жить самостоятельно. Первую зарплату свою получил – Вы не поверите – в третьем классе, – рассказывает Константин Сармант. – Отца не стало, когда мне было четыре года, старшему брату было 12 лет, мать одна, надо было помогать. Тогда же не спрашивали, совершеннолетний ты или нет, ну хочешь работать, пришёл – хорошо, иди работай. Колоски собирал в колхозе. Таких, как я, много было. За месяц четыре рубля заработал. На эти деньги кеды можно было купить – они ровно четыре рубля стоили. Пошёл с матерью в магазин, с гордым видом протянул деньги – сам заработал!
Сразу после школы Константин Сармант пошёл работать на стройку. Потом – армия, после армии пришёл – учиться надо. Поступил в Минский индустриально-педагогический техникум.
– Тяжело было первое время, – вспоминает Константин Степанович. – Ребята, которые учились, уже заканчивали ранее какие-то строительные училища, а я со стройки пришёл. Старался. В конце концов хорошо закончил. Специальность – техник-строитель, мастер производственного обучения. В 1982 году попал в Червень по распределению. Приехали с женой – на тот момент я уже был женат. Поселили нас в общежитие. В ПТУ-80 (прим. – сегодня это Червенский строительный колледж) открылись две группы краснодеревщиков – 38-ая и 37-ая. Мне дали 38-ую. Что такое краснодеревщик? Это мебельщик, это резьба по дереву, а в техникуме мы это по сути не проходили, только так – вскользь. А здесь надо было детей учить. Пришлось самому учиться. Сначала это хобби стало, потом – профессией.
Константин Сармант признаётся: не собирался оставаться в Червене. Думали с женой, что он два года отработает и они вернутся в Минский район.
– Деревня Вишнёвка, где я родился, в десяти километрах от Минска. Места – красивейшие. В глубине души я, наверное, жалею, что не вернулся… – говорит Константин Степанович. – Меня и звали назад, товарищи, знакомые, тогда кооперативы как раз начинали строиться, но… Директором в училище в то время был Михаил Сергеевич Поляков. Умный человек, многое дал мне. Вот он предложил дом строить. Посоветовались с женой. И… остались.
Обжились. Константин Сармант заочно закончил истфак пединститута и после восьми лет работы в ПТУ-80 его пригласили перейти в школу.
– С 1990 года здесь – в этой школе, получается я самый старый трудовик в районе, – говорит Константин Степанович. – Тогда параллелей много было, в две смены учились. Была шестидневка. Каждый день по восемь уроков и в субботу шесть – загрузка была полнейшая. Плюс надо было кружок вести. Кружка был час, но час – это было на бумаге. В 16.00 начинали и раньше 20.00 я домой не приходил. Сейчас вспоминаю: откуда только силы брались?! Детям тоже интересно было. Сейчас как-то не так. Сейчас в основном телефоны – весь интерес. А тогда многие деревообработкой увлеклись всерьёз. Когда чувствуешь интерес у детей, то и самому хочется работать.
Большинство учеников Константина Сарманта нашли своё место в жизни:
– Детям некогда было хулиганить, они у меня всегда заняты были. Первые мои выпускники – 1986 года. Со многими общаемся, с некоторыми дружим, помогаем друг другу.
Константин Степанович отмечает: трудовое обучение часто бывает недооценено. А зря. Вот приходит на урок человек пятнадцать, каждому надо что-то положить, в руки что-то дать, и это далеко не просто. И инструменты нужны, и станки, и материалы…
– Я всегда говорил: хороший трудовик – как клоун в цирке. Где-то эквилибристы, где-то дрессировщики, жонглёры выступают, им аплодируют, а клоун как бы в перерывах, но он ходит – при этом жонглирует, балансирует, фокусы показывает, какая-то собачка рядом с ним… Вот это трудовик. Говорят, профессия такая – да подумаешь, что там делать?! А вы станьте, попробуйте. Может, поэтому молодые мои коллеги приходят, поработают немножко, многие уходят.
– Константин Степанович, Вы как-то рассказывали, что однажды предложили детям положить свои мобильные телефоны в сейф, и Вы тоже положите свой и не будете им пользоваться. И все сразу возмутились, мол, нет, так не получится.
– Да, было такое. Неспроста я так предложил. Дети многие разучились думать. Мы были студентами, Вы были. Вспомните: чтобы подготовиться к семинару или курсовой, надо было перелопатить целую кучу литературы, чтобы найти несколько нужных строчек, но ведь это даром не проходило, всё равно где-то что-то оставалось в памяти. А теперь что? Открыл интернет, набрал в поиске, что надо, переписал и всё. Да, дети продвинутые, как они это сами называют, но этого мало – информацией ведь надо уметь пользоваться. На мой взгляд, у большинства есть какая-то духовная лень что ли…
– На что в воспитании ребёнка нужно делать акцент родителям? Как вырастить достойного
человека – трудолюбивого, целеустремлённого, для которого моральные и семейные ценности не будут пустым звуком?
– Это несложно, на мой взгляд. Старая избитая фраза: «Не пытайтесь воспитывать детей, всё равно они будут похожи на вас».
Посмотрите, наверняка Вы видели такую картину, когда мама идёт с коляской, в ней ребёнок, а мама – полностью в телефоне. И хочется сказать ей: «Да спрячь ты телефон! Поговори со своим ребёнком, покажи: вот дерево, вот птичка». А потом выходят дети к доске: вопрос – ответ, вопрос – ответ, нет вопроса – нет ответа. Дети говорить не умеют. У них не развита речь. Спросите сегодня у молодых мам, сколько сказок они прочитали или рассказали перед сном. Уверен: в лучшем случае из десяти – одна. Дают телефон, включают там игры, а с ребёнком общаться надо. Просто надо быть папой, надо быть мамой. Если нет контакта, со временем и ребёнок отдалится. Не будет чувствовать тепла. А если отдалиться от родителей, то нужно же к какому-то берегу прибиться, и хорошо, если к хорошему. А ведь часто бывает иначе… И потом родители разводят руками: да откуда же, да как же?..
– Как учителю завоевать авторитет? И среди детей, и среди родителей.
– Если о родителях, то, возможно, мне проще, чем молодым учителям, разговаривать с ними. Я в пятом классе знакомлюсь с детьми – половина, а часто и больше бывает, – их папы точно так же сидели в своё время передо мной. И мне с этими папами разговаривать легче. Они до сих пор видят во мне учителя. А с детьми… С детьми не надо врать. Они чувствуют это. Если учитель дал слабинку или наоборот, когда не по делу придирается, – уважения не будет. Заслужил – поругай, заслужил – похвали, но будь честным. И не лебезить: ни перед детьми, ни перед родителями.
С недавнего времени Константин Сармант – руководитель военно-патриотического клуба «Патруль». И это в некотором роде возвращение к тому, что было раньше.
– Пару лет назад у нас был военно-патриотический клуб. Назывался «Патриоты Беларуси». Ребята были хорошие. Но так случилось, что клуб распался… Все те дети уже учатся в ВУЗах, но до сих пор приезжают ко мне. Можем подолгу с ними пить чай, разговаривая и вспоминая, как было. Много видео у меня сохранилось. Вот смотрите, парад на 9 мая – они идут, самые красивые! Скучаю я без них… Хорошие были дети, отличные…
Пока беседуем, уже начинают потихоньку приходить ребята из «Патруля». Наблюдаешь за ними, как они общаются между собой, с Константином Степановичем – достойные ребята, гордость за таких берёт. Красивая речь, поведение на высоте, культура, чувство юмора – с таких и надо брать пример.
…Один из парней своим товарищам показывает что-то на телефоне. Там цифры.
– Покажи-покажи, чем ты там хвастаешься, – говорит Константин Степанович.
– Вот – 27 секунд.
– Молодец! – учитель аплодирует и поясняет: – За 27 секунд разобрал автомат. Я, когда только начал с ними работать, говорил, что в армии с закрытыми глазами я делал это за тридцать секунд. Не верили, говорили, что это невозможно. А вот смотрите сегодня!
С Константином Сармантом мы говорим о многом. О том, как его ученики занимали первые места на олимпиадах в районе и на области, о том, почему без школы не представляет больше свою жизнь, о том, как любит своих учеников…
– Но очень важное и самое главное – за то, какой есть, я благодарен своей супруге. Большая часть всего, что у меня есть, – её заслуга. Мы вместе 45 лет. И всё это время она – мой вдохновитель. Ей я могу рассказать всё, что беспокоит. И не знаю, как так получается, но всё, что она говорит, со временем так и происходит. Она всегда оказывается права.
Карта сайта