В этом учебном году в Хуторской средней школе ждали трёх молодых специалистов. К сожалению, доехал только один. К счастью, один всё-таки доехал. Виктория Надворная – выпускница Витебского государственного университета имени П. М. Машерова – учитель трудового обучения. Кроме этого, ведёт кружок, у неё есть классное руководство и на полставки работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе.
Светлана Бабинович, директор Хуторской средней школы:
– Как к нам попала Виктория Владимировна – это отдельная история. В прошлом году я разослала бумажные и электронные письма о том, что нашему учреждению образования требуются молодые специалисты, во все без исключения университеты Беларуси. От некоторых ВУЗов была обратная связь, но, к сожалению, не все университеты до конца выполнили договорённости. А вот с Витебским государственным университетом имени П.М. Машерова всё оказалось очень просто. Позвонили сами, уточнили, кто конкретно нужен. Нужен был учитель трудового обучения. И уже потом мы созвонились непосредственно с Викторией. Обговорили все нюансы. И затем после оформления заявки на сайте госзаказа, именно на неё я писала заявку в университет. Позже Виктория приехала вместе с мамой, посмотрели школу, ознакомились с условиями работы. Нашли Виктории Владимировне здесь жильё. Условия хорошие, есть электроотопление.
– Виктория, почему педагогика?
– Вообще это воля судьбы. Так получилось. Я всегда думала, что буду художником. Ни одного дня не представляла себя без рисования. А рисовала с самого детства. В садике, потом в школе – приходила после уроков, делала домашнее задание и бралась за кисти и карандаши. Позже ходила к репетиторам, на кружки. Я воспитывалась в обычной среднестатистической семье и особых средств на моё обучение не было. Училась всему самостоятельно, материалы были дешёвые. Бабушка помогала с тем, чтобы оплатить мои занятия в кружках – чтобы я могла заниматься в группе и с преподавателем. Живопись – это и сегодня то, чем я хочу заниматься. Уйти с головой в творчество, уединиться и чтобы поменьше людей рядом – то, чего просит душа. До сих пор храню почти все свои детские рисунки, а самая первая работа, которая у меня действительно получилась хорошо, с изображением панды, и сейчас висит в рамочке у меня дома.
– В университете Вы учились на специальности «Изобразительное искусство, черчение и народные художественные промыслы». То есть не только рисование. Какой-то ещё вид искусства смог захватить настолько же сильно, как и живопись?
– Да, в университете нас учили абсолютно всему. Соломоплетение, деревообработка, керамика, вязание… Но больше всего мне нравилась скульптура. Лепить из глины, скульптурного пластилина – это настоящий релакс.
– Вы родом из Могилёва. Областной центр, многолюдно. Учились в Витебске – то ж самое. Как после городской жизни оказаться в тихой деревне?
– Я, к слову сказать, не всегда жила в городе. До третьего класса я жила в агрогородке в Горецком районе. Там тоже было мало людей, мало детей, было спокойствие. И сейчас я, можно сказать, будто вернулась обратно. Никакого стресса. К тому же я всегда быстро адаптируюсь к новой обстановке, привыкаю ко всему легко. Здесь тихо, спокойно, и это прекрасно. Если захочется чего-то более многолюдного и шумного – сел на маршрутку: 45 минут и ты – в Минске, там эмоций – на неделю вперёд. Во время распределения я специально выбирала сельскую школу: меньше нагрузка в том плане, что детей меньше, с ними легче работать. Это не класс в тридцать человек. Здесь самый большой класс – тринадцать детей, в самом маленьком – всего три ребёнка. Можно работать индивидуально – к каждому подойти, рассказать, объяснить, поговорить. Да и если говорить о возможности развиваться в профессиональном плане, то в сельской школе намного больше простора. Вот мне дали полставки замдиректора. Это хороший опыт работы на руководящей должности. В городской школе к этому нужно идти не один год и там и без молодых специалистов хватает желающих быть заместителями.
– Вы преподаёте изобразительное искусство, мировую художественную культуру, трудовое обучение. И если первые две дисциплины – для развития кругозора, условно говоря, то последняя – прикладная. В жизни уж точно пригодится. Насколько интересно Вашим ученицам уметь что-то сделать на кухне или в швейной мастерской?
– Первая четверть показала – девочкам моим очень нравится готовить. Они обожают эти наши занятия. Дома не всегда родители позволяют экспериментировать на кухне – «испачкаешь, разобьёшь, порежешься», а у меня на уроках можно всему учиться, всё пробовать делать. Они потом видят результат, и это их вдохновляет. Хотя есть ребята, у которых младшие братья-сёстры, и в числе их домашних обязанностей как раз-таки готовка. У этих девочек уже не такой интерес к предмету. Дома, видимо, им всего этого хватает. Но отмечу, что сельские дети – изначально хозяйственные, самостоятельные, они многое умеют.
– Вы, может, и к приготовлению еды подходите как к искусству?
– Возможно (улыбается). Приготовить, чтобы просто набить желудок, – это не по мне. Еда должна радовать, приносить удовольствие.
– У Вас есть такое блюдо, когда «и пусть весь мир подождёт»?
– Да. Сладкий плов с соусом терияки – то, что всегда поднимает настроение.
– Вы живёте в двух минутах ходьбы от школы – удобно. В остальном как налажена жизнь? Покупка тех же продуктов… Мы проезжали – здесь вроде один магазин?
– Да, магазин один. Почта есть. Автолавки приезжают каждый день, но вопросы по времени. Непривычно, что магазин и почта работают не до восьми вечера, как, например, в городе. То есть уже часа в три дня они могут быть закрыты. Или в шесть вечера – наверное, это самое позднее время работы. Приходится планировать поход во время перемен или «форточек». Но чаще всего я выбираю поехать в Червень – там и магазинов больше, и ассортимент в них богаче. Несомненный плюс в том, что маркетплейсы работают с почтами – поэтому можно, не выезжая из деревни, заказать необходимое и здесь же и забрать потом. В целом ко всему можно приспособиться. Ещё бы молодёжи побольше… Надеюсь, что в следующем учебном году кто-то из молодых специалистов составит мне компанию.
Карта сайта